top of page

L'accompagnement - Clé du succès pour les cours de création d'entreprise

Dernière mise à jour : 28 févr.


Les Projets de Création d'entreprise - un cas d'usage Follow Lab

Follow Lab accompagne les programmes de type PCE (Projets de Création d'Entreprise) dans de nombreuses écoles comme l'EM Lyon Business School, Sup de Pub, l'ESDES, Mbway, 3A ou encore l'école hôtelière de Thonon.


 

I. Qu'est-ce-qu'un cours PCE ?


Dans un cours de type PCE, les étudiants se constituent en équipes autour d'un projet entrepreneurial. Il s'agit souvent d'une création d'entreprise, mais cela peut aussi être une association ou une coopérative. Pour ce projet factice, les étudiants doivent tout préparer pour la mise en place de leur nouvelle activité. Accompagnés par différents intervenants, ils construisent au fil d'un semestre ou d'une année un business plan complet de leur création d'activité. Le programme se conclue généralement par la soutenance de leur projet devant un jury professionnel (censé représenter un groupe d'investisseurs potentiels).


 

II. Les cours PCE présentent différents avantages :


1. Ils mettent en cohérence les apprentissages issus de différentes matières

Communication, marketing, finance, stratégie, étude de terrain, mise en place d'une chaîne de valeurs, logistique, gestion des ressources humaines, aspects juridiques... Rien ne doit rester dans l'angle mort du business plan ! Ces différentes matières, envisagées séparément dans le cadre de cours classiques, trouvent tout leur sens dans la synergie d'un projet entrepreneurial.


2. Apprendre en faisant

Les étudiants mettent en application tout ce qu'ils apprennent au cours de leurs études, sur le cas concert de leur projet d'entreprise. "Learning by doing", "pédagogie inversée", "apprendre en faisant", les mots ne manquent pas pour qualifier ce mode d'apprentissage, qui a prouvé être motivant pour les étudiants et efficace pour encrer les connaissances, en permettant d'exercer directement les nouvelles expertises.


3. Apprendre en équipe

Pour les PCE, les étudiants sont généralement par groupe de 4 à 8 personnes. On parle souvent de "pizza team" - une équipe qu'on peut nourrir avec une ou deux pizza. Des complémentarités se mettent rapidement en place au sein des groupes, les étudiants se répartissent les parties à réaliser, en fonction de leurs forces et faiblesses, mais aussi en fonction des compétences qu'ils souhaitent développer. La première chose qu'ils apprennent dans le cadre des PCE : s'organiser en équipe, et définir les responsabilités et rôles de chacun au sein de l'équipe.


4. Adopter une posture professionnelle

Dans un cours PCE, les étudiants sont acteurs de leur projet et le prennent en main de manière quasi-autonome. Il n'ont pas de "professeur" pour ce cours, mais sont accompagnés par différents coachs et experts. Selon les formules, l'accompagnement des étudiants est fait par une personne référente, ou par une succession d'intervenants différents. Dans tous les cas, les étudiant mènent la barque, et le personnel pédagogique devient une ressource, un soutien, un renfort. Lors du jury final, la qualité attendue est celle du monde professionnel. Bien souvent, ces juries sont constitués pour moitié, de personnes externes issues du monde de l'entreprise.


5. Susciter des vocations entrepreneuriales

Les cours PCE sont pour les étudiants une aventure forte, qui donne un avant-goût de l'aventure entrepreneuriale. Les projets sont factices certes, mais il n'est pas rare que certains étudiants décident de poursuivre leur PCE en le continuant "dans la vraie vie" !


 

III. Accompagner les PCE : un casse tête !


Les cours PCE peuvent être une expérience inoubliable et fondatrice pour les étudiants, mais pour que cela soit un succès, la qualité de l'accompagnement fourni est absolument clé !

Bien accompagner les étudiants nécessite plusieurs choses :


  • une équipe d'accompagnement compétente, engagée, motivée, mais aussi coordonnée. Les différent intervenants doivent être au courant de l'avancée, l'état, la dynamique, les problématiques de chaque projet.

  • une organisation efficace, dépendant du nombre d'étudiants et de projets impliqués, cette organisation peut être plus ou moins complexe. A l'EM Lyon ce sont chaque année plus de 1700 étudiants qui réalisent un PCE !

  • un programme structuré, où les intervenants et les étudiants savent clairement ce qui est attendu

  • être à l'écoute des étudiants ! Dans un PCE, ce sont les étudiants qui mènent la barque certes, mais de nombreux groupes ont besoin d'aide à des moments cruciaux du projet ! La clé d'un programme PCE, c'est de mettre en place les canaux de communication pour que les intervenants puissent identifier rapidement les difficultés des étudiants, et réagir !


Mais comment coordonner l'intervention de différents experts qui ne se rencontrent presque jamais ?


Comment faire que leurs interventions soient pertinentes et éclairantes, quand ils doivent aider des étudiants qui ont tous des projets et des problématiques différentes ?


Comment savoir quels étudiants ont besoin d'une attention particulière, quand il sont 50, 100, 500, 1000 ?


 

IV. Follow Lab : pour que vos PCE soient un succès !


Le cœur de Follow Lab, c'est le lien pédagogique

Cela inclut le lien pédagogique entre les étudiants et les intervenants :


  • d'un côté les intervenants ont facilement accès aux travaux en cours des étudiants, à leurs comptes-rendus de RDV. Lorsqu'ils démarrent un RDV, ils savent en un clin d'oeil qui sont les étudiants, quel est leur projet, quelles sont leurs dernières productions, quelles sont leurs problématiques et leurs difficultés.


Logo EM Lyon

Pauline Poudière, EM Lyon, Instructrice pédagogique : "Les étudiants sont plus ouverts à la discussion avec les responsables pédagogiques en face à face, parce qu’ils réagissent rapidement à leurs problématiques"

  • de l'autre, les étudiants ont une vision clair des rendus et deadlines attendues, reçoivent à la suite de chaque rdv, les retours et conseils des intervenants. Ils peuvent échanger sur les travaux en cours, et alerter sur leurs difficultés.


Logo Ecole hoteliere Savoie Léman

Capstone licence, école hôtelière de Savoie-Léman : "Follow Lab permet d’avoir une bonne communication entre les étudiants, les coachs et l’ensemble des équipes pédagogiques. Sans Follow Lab, les intervenants et personnels pédagogique avaient du mal à trouver l’ensemble des informations concernant les étudiants." "Les étudiants se connectent au moins 1 à 2 fois par semaine. Ils ont une visibilité sur la quantité de travail, les deadlines, le suivi etc."

Mais aussi le lien pédagogique entre les intervenants :


  • les intervenants ont accès à leurs notes personnelles, mais aussi aux commentaires rédigés par les intervenants qui les ont précédé. Progressivement, ils n'agissent plus comme intervenants isolés et indépendants, mais comme une véritable équipe pédagogique, cohérente, coordonnée, et soutenante


Logo école 3A

Véronique Humbert, école 3A, co-coordinatrice et coach PCA : "Les RDV de coaching sont plus efficaces et plus constructifs car ils peuvent être préparés en amont en lisant les comptes-rendus des autres intervenants et en prenant connaissance des livrables des étudiants."

Ce lien est gage de qualité et de succès pour les cours PCE.

Follow Lab facilite aussi l'organisation et la supervision

Dans le cas ou les étudiants sont nombreux, mettre en place un système d'alerte pourrait vite tourner à la cacophonie, sans une hiérarchisation des informations et la constitution d'une vue d'ensemble. Sur Follow Lab, les responsables pédagogiques disposent de tableaux de bords pour suivre en temps réel un grand nombre d'étudiants, et identifier rapidement les actions nécessaires.


Logo Sup de Pub

Audrey Julienne, Sup de Pub, responsable pédagogique :

"C'est la plateforme idéale pour avoir une vue d'ensemble de l'avancement des projets de groupe et pouvoir ainsi être plus proche des équipes et plus réactive dans l'accompagnement des étudiant∙es, surtout lorsqu'ils/elles sont nombreu∙ses."

Enfin, Follow Lab facilite l'organisation concrète des cours PCE : constituer les équipes, diffuser les consignes, organiser les RDV d'accompagnement, recenser les absences, suivre le dépôt des travaux, conduire les évaluations etc. C'est environ 30% de temps gagné sur l'organisation et la coordination !


Logo EM Lyon

Aurélie Sapin, EM Lyon, instructrice pédagogique :

"Je n’imagine plus gérer le cours sans Follow Lab"

Des questions ? Envie d'en savoir plus ? Contactez-nous pour plus d'informations !







Comments


bottom of page